# Aufgaben für zu Hause

Hier findet ihr viele Aufgaben, die schon vor dem Theorie-Intensivkurs und den Fahrstunden zu Hause gemacht werden können. Dadurch verstehst du sicherlich die Themen besser und kommst bestens vorbereitet zu Theorie & Praxis. Du lernst schneller und sparst Fahrstunden!  
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# Kursvorbereitung

## <span style="color: rgb(32, 26, 126);">Aufgaben als Mitfahrer</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Einfach Foto oder Video als Trainingsbeweis an uns senden und Extrapunkt abholen!**</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Daten deines Fahrzeuges**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Nehme dir Zulassungsbescheinigung Teil 1 eines Fahrzeuges und übertrage die Daten ins workbook.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Welche Versicherung hat euer Fahrzeug**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Findet es raus und fragt eure Fahrer warum er sich bei diesem Fahrzeug genau für diese Versicherung entschieden hat. </span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Wann muss dein Fahrzeug das nächste Mal zum TÜV?**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Lese die Plakette ab und trage es im workbook ein.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Was weist du übers BF17 ?** [Hier](https://lum.io/student/assign/06da26ee-ce70-4e3f-964c-0201ac84e11b) findest du ein Quiz dazu. Gerne mache es zusammen mit deinen Eltern.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Warnung durch das Auto**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Viele Autos haben Warnungen wie z.B. "Zeit für eine Pause". Fragt doch mal eure Familie, Freunde etc. ob sie diese auch in ihren Autos haben. Wann gehen sie an? </span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Halter oder Fahrer**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Wer ist der Halter und wer der Fahrer eures Familienfahrzeuges? Schaut in die Zulassungsbescheinigung Teil 1 und ggf. Teil 2. Was wäre also wenn ihr angehalten werdet und festgestellt wird, dass euer Fahrzeug tiefer gelegt ist und das nicht ordnungsgemäß eingetragen wurde? Was wäre wenn ihr im Urlaub in Italien angehalten würdet wegen zu wenig Luft auf den Reifen?</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Seitenstreifen freigegeben** </span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Wenn du Mitfahrer bist, schaue auf der Autobahn ob du das Schild findest das den Seitenstreifen freigibt. Mache ein Foto davon und notiere warum du denkst das es an der Stelle steht und was es für Vorteile hat.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Bauart bedingte Höchstgeschwindigkeit (bbH)**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Schaue in die Zulassungsbescheinigung Teil 1. Diese sollte im Fahrzeug liegen. Wie hoch ist die eingetragene bbH eures Fahrzeugs.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**So geht`s**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Schau deinem Fahrer beim Einparken über die Schulter und bitte ihn, immer stehen zu bleiben, bevor er das Lenkrad bewegt und dir den Punkt zu zeigen, an dem gelenkt wird. Versuche hierbei eine Anleitung zu schreiben für Einparken links und rechts, quer und am Straßenrand.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Beobachten**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Beobachte deinen Fahrer gut. An welchen Stellen muss er/sie besonders vorausschauend sein, um bestimmte Bereiche beim Stau freizulassen?</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Halt-/Parkverbotsschilder richtig lesen**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Sucht nach Halteverbotsschilder, macht ein Foto und markiert auf diesem wo das Halten oder Parken verboten ist.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Beleuchtung testen.** Teste mit deinen Eltern, Bekannten oder Verwandten die Beleuchtung am Auto. Mache ein Foto von dem Lichtschalter und schalte alle Lichter durch. Schaue nach Kontrollleuchten und außen und innen nach den Lichtern.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Wer sieht es zuerst?**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Spiele mit den anderen Insassen des Autos das Spiel "wer sieht es zuerst". Dazu sucht abwechselnd ein Verkehrszeichen aus und dann haltet die Augen offen. Fangt immer direkt mit den Anfangssätzen an. Achtung, Ich soll, es ist verboten oder Hinweis auf.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Mitschauen** Versuche als Mitfahrer alle Verkehrszeichen zu sehen und wenn du eines nicht kennst, dann frage deinen Fahrer.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Logisch**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Gerade bei Gefahrzeichen werden diese häufig aufgestellt und dann vergessen. Halte mal Ausschau danach. Vielleicht findest du ja eines was ganz offensichtlich vergessen wurde zu entfernen.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Alltag**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Auch im Alltag findet man oft dreieckige Warnungen. Schaue gezielt danach und sende uns Fotos deiner "Fundstücke". </span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Entfernung**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Du hast gelernt wieviele Meter ausserorts Gefahrzeichen vor einer Gefahr stehen. Fotografiere eines und zeichne auf dem Foto die Entfernung ein bei der die Gefahr beginnt. Tipp: Nutze Leitpfosten als Orientierung.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Einfahrt verboten**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Fotografiere oder drehe kleine Videos von Stellen an denen ihr vorbeikommt und bei denen es verboten ist reinzufahren. Gibt es Stellen an denen deine Eltern einfahren obwohl hier ein Verbotsschild steht evtl. mit der Kombination "Anlieger frei". Wer ist hiermit gemeint?</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Mitschauen** Versuche als Mitfahrer möglichst viele Richtzeichen zu sehen und bespreche deren Bedeutung mit deinem Fahrer. Unterscheidet gezielt in solche die indirekte Verbote haben und solche, die einfach nur Hinweise darstellen.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Augen auf**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Solltest du eine Landstraße mit Seitenstreifen sichten zücke schnell das Handy und schicke uns das Foto. </span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Richtig oder falsch**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Beobachte andere Fahrzeugführer wenn ein Fahrstreifen endet. Fahren sie bis zum Ende und wechseln erst dann? Wird das Reißverschlussverfahren angewendet. Wenn sie früher wechseln: Mit welcher Begründung? Wissen sie, dass es vorgeschrieben ist bis zum Ende zu fahren und warum das so ist?</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Blickkontakt**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Dieses Mal übst du als Fußgänger. Wenn du dich einem Zebrastreifen näherst versuche Blickkontakt zu den Autofahrern aufzunehmen. Wie schnell nähern sie sich? Wer hält an und wer nicht? Woran könnte es liegen, dass Autofahrer anhalten oder nicht? Welches Verhalten wünschst du dir als Fußgänger von den Autofahrern?</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Einseitige Fahrstreifenbegrenzung**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Fotografiere eine einseitige Fahrstreifenbegrenzung. Warum macht diese gerade hier Sinn?</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Wohlfühlabstand**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Bei wem fährst du gerne mit? Spielt der Abstand zum Vordermann eine Rolle? Wie verändert sich die Fahrweise bei weniger oder mehr Abstand? </span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Abstand auf der Autobahn**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Spiele als Mitfahrer die 2 Sekunden Regel durch. Passt der Abstand?</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Autobahn Anhalteweg**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Schaue auf den Tacho deines Fahrers und berechne den Reaktionsweg, Bremsweg und Anhalteweg. Bei 100km/h würde er alles, was 30m vor ihm auftaucht, mit diesen vollen 100km/h überfahren. Zum Bremsen würde er noch weitere 100m benötigen. Bei Gefahrenbremsung "nur" 50m. Selbst bei einer Gefahrenbremsung beträgt der Anhalteweg bei 100km/h 80m. Das sind fast zwei Leitpfosten. Mach doch einmal ein Foto aus der Frontscheibe und zeichne darauf bei der gefahrenen Geschwindigkeit den Reaktionsweg, Bremsweg und Anhalteweg ein. Orientiere dich bei den Abmessungen an den Leitpfosten. Diese stehen stets 50m auseinander.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**A**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Häufiger als gedacht siehst du Fahrzeuge, die ein schwarzes A auf weissem Untergrund als Kennzeichnung haben. Halte Ausschau und schicke uns das Foto.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Wer fährt zuerst?**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Jedes Mal, wenn du Mitfahrer bist, sag deinem Fahrer, wenn er sich einer Kreuzung nähert, wen er durchlassen muss. Zum Beispiel an einer Kreuzung mit "rechts hat Vorfahrt" beim Rechtsabbiegen: "Fahrzeuge von rechts und Fußgänger, die die Straße kreuzen, in die wir einbiegen möchten!"</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Kreisförmiger Verkehr** Kennst du einen kreisförmigen Verkehr ohne vorfahrtregelnde Zeichen, bei dem rechts hat Vorfahrt gilt und demnach alle Fahrzeuge zuerst einfahren dürfen? Wenn ja, fotografiere diesen und schicke das Foto ans Fahrschulhandy!</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Augen auf**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Findest du Stellen mit Dauerlichtzeichen?</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Welchen Anhänger darf mein Auto ziehen &amp; welche Faherlaubnisklasse benötige ich dafür**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Schaue gemeinsam mit deinen Eltern, Freunden oder Bekannten in die Zulassungsbescheinigung Teil 1. Welche zulässige Gesamtmasse (F2) hat euer Auto und welche zulässige Gesamtmasse darfst du daher noch mit Klasse B, B96 oder auch BE anhängen. Achte auch auf die Anhängelast. Sende uns gerne ein Foto der Zulassungsbescheinigung und dazu deine "Lösungen".</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Was steckt drunter**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Öffnet die Motorklappe und besprecht wo ihr folgende Dinge findet: Scheibenwischwasser, Kühlflüssigkeit, Motoröl, Bremsflüssigkeit. Sofern ihr einen Verbrenner fahrt werdet ihr alles finden und dann kontrolliert gerne auch einmal den Stand des Motoröls. </span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Überprüft die Kühlflüssigkeit** </span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Schaut unter die Motorklappe eures Fahrzeugs. Findet den Behälter für das Kühlwasser. Wie ist der Füllstand? Wenn nachgefüllt werden muss, dann macht das gemeinsam!</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Überprüft die Flüssigkeit des Scheibenwaschwassers**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Schaut unter die Motorklappe eures Fahrzeugs. Findet den Behälter für das Waschwasser. Wie ist der Füllstand? Wenn nachgefüllt werden muss, dann macht das gemeinsam! Denkt an Zusätze: je nach Jahreszeit Reiniger und ggf. Frostsc</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Überprüfe den Stand des Motoröls** </span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Schaut einmal in die Motorklappe eures Fahrzeuges. Wo befindet sich der Behälter? Wie ist der Füllstand? Wenn nachgefüllt werden muss, dann macht das gemeinsam.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Überprüfe den Luftdruck !**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Kontrolliere mit deinen Eltern den Luftdruck an euren Reifen. [Übungseinheit Luftdruck](https://lum.io/student/assign/9110aa19-e1ac-4c5f-8fa8-af877148df01)</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Radwechsel**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Wechselt gemeinsam ein Rad. Welche Reihenfolge macht Sinn? Dazu gibt es in der Theorieprüfung die Frage: 2.7.05-102</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Tanken oder Laden?**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Tanke oder lade ein Auto deiner Eltern/Freunde etc.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**1.Hilfe Set**</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Checke euren Verbandskasten etc. auf Vollständigkeit und Haltbarkeitsdatum.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Prüfungstestfahrt**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Nehme das Prüfprotokoll unten und bewerte an Hand dessen deinen Fahrer. Hätte er/sie die Prüfung bestanden? </span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Sinnvoll**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Wie oft werdet ihr überholt und am Ende steht ihr wieder nebeneinander an einer Ampel etc? Oder eventuell biegt ihr eh kurz darauf in verschiedene Richtungen ab.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Suche nach dem "wahren" Grund**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Achte als Mitfahrer bereits auf solche Situationen und versuche es mal mit einem kleinen Spiel:</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Egal was dich oder deinen Fahrer gerade an einem anderen Autofahrer stört, finde mal eine lustige Begründung dafür! Zum Beispiel hupt euch jemand an. Dein Fahrer wird dadurch gestresst. Sag doch mal "Ich denke, seine Frau hat gerade angerufen und er ist zu spät zum Mittagessen".</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Probier es einfach mal aus und schau was passiert.</span>

<span style="color: rgb(32, 26, 126);">**Was ist verbaut?**</span>  
<span style="color: rgb(32, 26, 126);">Sammele gemeinsam mit deinen Eltern/Freunden alle Fahrerassistenzsysteme, die in ihrem Fahrzeug verbaut sind. Bedienungsanleitung und Internet können dir helfen. Wie werden sie an bzw. ausgeschaltet und wobei unterstützen sie den Fahrer? Dazu gibt es in deinem workbook das Datenblatt "Fahrerassistenzsysteme". Dieses kannst du gerne nutzen.</span>